Table des matières:
- Description du test de Denver: ce que c'est et ce qu'il mesure
- Que mesure le test de Denver?
- Comment le test est administré
- Premier pas
- Deuxième pas
- Matériel pour administrer le test de Denver
- Interprétation du test de Denver
- Table de test de Denver
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Chaque enfant a son propre rythme de développement et il est très important de déterminer comment ses capacités physiques et intellectuelles évoluent. L'évaluation de l'évolution de l'enfant est réalisée en considérant l'ensemble des choses qu'il apprend et le degré de maturité avec lequel il les réalise.
Pour évaluer l'état de développement psychomoteur, divers tests sont utilisés, dont le test de Denver est l'un des plus utilisés. Si vous voulez connaître une description plus complète du test de Denver, comment il est effectué et son interprétation, vous pouvez le trouver dans cet article Psychology-Online.
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- Comment le test est administré
- Interprétation du test de Denver
- Table de test de Denver
Description du test de Denver: ce que c'est et ce qu'il mesure
Le test de Denver est également appelé le Denver Population Child Development Test (EDIPD) et a été créé par trois professionnels de la psychologie: Williams Frankenburg, Josieh B. Doods et Alma Fordal.
Ce test psychotechnique permet d'évaluer de manière simple mais efficace l'état de développement physique, intellectuel et psychomoteur d'un enfant au cours des premières étapes de sa croissance, environ pendant les six premières années de sa vie.
Le test de Denver est un test évolutif qui mesure l'acquisition de certaines fonctions développementales par rapport à l'âge chronologique de l'enfant. Il permet d'évaluer rapidement l'état de certaines fonctions et ainsi de définir des stratégies et des procédures pour stimuler le développement psychomoteur. Le développement psychomoteur ou l'acquisition progressive de capacités chez l'enfant, est la manifestation externe de la maturation du système nerveux central (SNC).
Les enfants en bonne santé suivent un modèle clair de développement ou d'acquisition de compétences. A partir de l'évaluation du développement psychomoteur chez l'enfant en bonne santé, des standards faciles à mesurer ont été définis qui permettent d'évaluer l'évolution de la maturation et ainsi savoir si l'enfant en question progresse adéquatement. Il permet également un suivi évolutif détaillant les réalisations observées lors des contrôles précédents.
Que mesure le test de Denver?
Le test de Denver évalue ces 4 domaines:
- Espace social personnel: évalue la relation de l'enfant avec son environnement. Comment il est géré au niveau social.
- Aire de motricité fine : évalue les compétences qui incluent la coordination, la concentration et les compétences manuelles. Exemple: «Dessine un homme».
- Zone linguistique: évalue le processus d'acquisition du langage ainsi que son évolution et la capacité de l'enfant à écouter et à communiquer.
- Zone motrice brute: évalue la coordination et les mouvements du corps. Exemple: «Lancez la balle avec votre main».
Comment le test est administré
Le temps d'administration du test est d'environ 20 minutes. Il est administré sur une base individuelle. Pour effectuer le test, il est important de créer un environnement agréable, avec la famille présente et l'enfant calme. Le test comprend 55 items, mais seuls ceux qui se trouvent à gauche de la tranche d'âge doivent être appliqués.
Premier pas
L'examinateur doit marquer une ligne sur la feuille de test qui relie l'âge chronologique de l'enfant sur les quatre échelles (motricité globale, motricité fine, langage et domaine social).
Deuxième pas
Évaluez les tâches déterminées par l'âge de l'enfant et cochez l'une des quatre options suivantes:
- L'enfant exécute la tâche.
- L'enfant ne fait pas une tâche que 90% des enfants de son âge font.
- L'enfant ne fait pas les devoirs, mais il est encore temps de le faire plus tard (la ligne d'âge est inférieure à 90% des enfants de son âge).
- L'enfant pour une raison quelconque ne coopère pas. Une tentative d'évaluation sera faite lors d'une prochaine visite.
Matériel pour administrer le test de Denver
Pour son administration, une série de matériels sont nécessaires:
- boule de laine rouge
- cloche
- balle de tennis
- boîte de billes
- hochet
- pot en aluminium avec bouchon à vis
- crayon
- 8 cubes de 23 mm
Interprétation du test de Denver
Vous devez d'abord demander à la famille si l'enfant fabrique les éléments qui sont à gauche de la ligne dessinée ou ceux qui la traversent.
- Si l'enfant ou l'enfant échoue à effectuer un test qui est normalement effectué par 90% des enfants de son âge chronologique, il doit être considéré comme un échec absolu.
- Un échec relatif est considéré lorsque l'enfant ne réussit pas un test que 75% des enfants de son âge passent, dans ce cas une plus grande stimulation est recommandée aux parents.
Dans l'évaluation du test, seuls les échecs absolus sont comptés, et ceux-ci peuvent être considérés comme problématiques ou douteux. Elle est considérée comme problématique lorsqu'il y a deux défauts ou plus dans deux zones ou plus et douteuse si une seule zone a 2 défauts ou plus.
Les retards de développement peuvent être dus à un manque de coopération de la part de l'enfant en raison de facteurs tels que la fatigue, la peur, la maladie ou certains facteurs organiques tels que la surdité. Ou il peut y avoir un réel retard dans le développement psychomoteur. Découvrez ici quelques types de troubles psychomoteurs.
Nous devons garder à l'esprit qu'il ne s'agit pas d'un test d'intelligence. Il a été proposé comme outil d'évaluation dans le but d'observer si le développement d'un enfant se situe dans les paramètres standardisés concernant son âge.
Table de test de Denver
Vous trouverez ci-dessous un tableau récapitulatif du tableau de dépistage du test de Denver des fonctions acquises en fonction du développement moteur normal.
Cet article est simplement informatif, dans Psychology-Online, nous n'avons pas le pouvoir de poser un diagnostic ou de recommander un traitement. Nous vous invitons à vous rendre chez un psychologue pour traiter votre cas particulier.
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Bibliographie- Frankenburg, WK et Dodds, JB The Denver Developmental Screening Test . J. Pediat. Traité de pédiatrie, Nelson Vaughan Mc Kay.
- González, RR, Sánchez, C., Guille, IC, Olea, MF, Limón, KS, Vázquez, IM,… et Martínez, MO (2013). Âge de présentation des items du test Denver II chez les enfants de 0 à 4 ans de l'État de Morelos. Santé mentale, 36 (6), 459-47.